该事件之所以成为热门话题、受到广泛关注，不仅仅是因为它发生在知名学府之中，还因为其触及了校园开放这一颇具争议的议题。有网友在论坛上发文指出，“这便是校园开放可能带来的后果”，同时，也有不少网友担忧，在校学生与校外人士之间的冲突，可能会让原本好不容易开放的校园再次面临关闭的风险。
最终，这只是一起在校园内发生的孤立事件。为了防止此类事件对大学校园的开放氛围造成不良影响，我们必须依法妥善处理冲突，避免将个案过度渲染至校外，从而引发校外人员进入校园，威胁到学生的人身安全。同时，这起个案的爆发，也对校园的有序开放提出了更高的标准和要求。
被夸大的偶发冲突
从这起冲突事件来看，它具有一定的偶然性。然而，鉴于涉事双方分别是大学生和校外人士，此事引起了广泛的关注。一些人支持大学生，认为家长过度保护孩子，缺乏理性；另一些人则对大学生骂人的行为提出质疑，认为其素质不高，并指出“一个巴掌拍不响”。校园内的冲突引发争议，部分人担忧，学校允许外来人士进入校园，可能对在校师生的生命安全构成隐患，故此现象被视为校园开放策略的潜在问题。同时，校方发布的公告也强调了提升校园安全管理的重要性，特别是对外来人员的管理措施。
这一趋势值得我们关注。近些年，我国社会舆论普遍倡导高校放宽校园限制，让周边社区居民能够共同利用大学资源。观察此次事件，我们发现校外人士携子女进入校园，孩子们在操场自由踢球，这反映出校园开放度之高。同时，这一现象也生动展示了校园开放所带来的积极意义。若非此冲突发生，校园内的大学生与校外孩童本可一同在操场上进行体育锻炼，那本该是大学校园对外开放后的一幅和谐景象。
然而，尽管大学对社会开放，这一举措却可能带来校园安全隐患和增加安全管理难度，以及干扰正常的教育教学秩序，这些风险是潜在的。许多高校的学生和家长对校园开放持反对态度，他们认为校园的首要任务是确保大学生能够安心学习和生活。这种观点是可以理解的，因为每个人在看待问题时都会从自己的角度和利益出发。大学在开放校园的同时，需妥善处理维护校园秩序与保障学生权益的问题，同时兼顾服务社会需求，并允许社区居民合理利用校园资源，力求在这几方面实现和谐平衡。
处理涉及在校大学生与校外人士的矛盾情况，必须区分具体案例与校园的开放性，不能因为个别案例而影响到校园的整体开放。实际上，校园的开放性使得校外人士的数量增加，他们可以在操场锻炼，这或许会导致一些冲突事件的发生。这种情况并不罕见，理性的做法是，对于发生的冲突事件，应当进行客观、公正的调查，明确责任归属，对责任人进行相应的追究。实际上，在校园内，大学生们有时会因为场地使用等事宜产生争执，但这通常并不算什么重大事件。
将校园开放作为冲突事件的导火索，存在夸大“冲突事件”的可能。对于冲突事件，学校应当强化校园安全管理，保障学生的合法权益，然而，不应因此限制校园对社会开放的程度。若因学生与校外人员之间的冲突，而采取预约、查验身份证件等严格措施来管理校外人员进入校园，这无疑是对校园开放的一种倒退。
建立校园开放的长效机制
通过这一事件，我们需认识到校园开放所涉及的复杂性。关于校园开放这一议题，我国某些舆论坚决主张公立大学应开放，允许社会居民自由出入。理想状态或许如同国外大学一般，无门无墙，校园与社区融为一体。然而，这仅是理想化的设想，也是对国外大学开放情况的一种片面认识。实际上，国外大学的开放程度各不相同。若学校位于治安状况不佳的区域，同时校园内部又十分拥挤，则该校会采取严格的入校管理制度。此外，那些与社区紧密相连的学校，包括图书馆、宿舍楼，乃至体育馆，都设有门禁系统，使得社区居民无法随意进出。
仍有一些人提出疑问，认为主张大学向公众开放，实则是在为在校大学生谋求利益。须知，即便是在公立大学，学生入学时也需支付学费，并非无需付费即可入学。大学的核心职责在于执行教学与教育任务，只有在满足学生需求的基础上，才能在有限的范围内对社会公众开放。而且，鉴于我国社会普遍存在的“名校情结”，加之各大学所在区域各异，对大学提出统一的开放标准并不适宜。例如，清华北大在暑假期间不设限制地对外开放，即便学生已经离校，学校也难以承受由此带来的压力。与此同时，那些位于偏远地区的大学，即便允许社区居民自由进出，外来人员也寥寥无几。
针对这起冲突事件，在当下的舆论环境中，部分人将其渲染为在校生与校外人员之间的对立，甚至将其夸大成为校园开放性的普遍问题。这种做法是不理智的。对待冲突事件，我们应当具体问题具体分析，采取理性的态度进行处理。高等教育机构对社会开放的趋势是不可改变的，因此，在坚守开放原则的同时，我们应当对开放后的校园安全管理进行更加完善的构建。
总体来看，我国高校的开放程度尚属较低。尽管国家相关部门多次强调，高校的图书馆和体育设施应当向公众开放，然而，居民若想在大学生的图书馆借阅书籍、在阅览室阅读，或是使用体育场馆，仍面临诸多实际困难。
大学若要有效实施开放校园策略，必须实施更为细致的管理与服务措施，这包括对哪些区域不宜对外公开进行界定；哪些区域允许开放，但需根据时间段进行区分；哪些区域可以免费开放，以及哪些区域需收取合理的使用费用等。例如，对于体育场馆的开放，可以依据不同的时间段进行安排，并且可以收取一定的费用，因为即便是本校学生使用某些场馆也需支付费用。
高校可以与周边社区携手，同时吸纳第三方管理机构的参与，将高校和社区的资源进行有效融合，向社区民众提供这些资源，并招募志愿者负责开放后场馆的运营与维护，以此构建校园开放的长效管理机制。唯有如此，才能确保大学校园的有序开放得以实现。
熊丙奇
